INTRODUCCION 

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Aprender por competencias es desarrollar habilidades y conocimientos que nos sirven para dar soluciones a problemas ya sea en el ámbito profesional o social.

En un entorno cada vez más dinámico, pero también más exigente en cuanto a la preparación y conocimiento de los actores que deciden ingresar y acceder a la formación que otorga la carrera de Licenciado en Administración, resulta conveniente enumerar los saberes mínimos, habilidades, actitudes y valores que exige esta profesión Se considera importante que el aspirante a ingresar a la carrera asuma como valores el de participación en el trabajo en grupo para el desarrollo del conocimiento; orientado a la calidad y significado en el trabajo académico que lleve a cabo; responsabilidad y libertad como características de su papel como estudiante y sustento para el futuro desempeño profesional; identidad disciplinaria, lealtad y respeto; comportamiento propositivo y de búsqueda permanente de superación personal y de una mejor calidad de vida. 

la comunicación oral y escrita; la capacidad de trabajar en equipos multidisciplinarios; el compromiso ético; el pensamiento critica-creativo y la capacidad de aplicar los conocimiento en la práctica y a su vez conseguir el desarrollo de competencias específicas donde el estudiante pueda lograr el diseño de planes integrales de marketing para posicionar a las organizaciones en el mercado, considerando  las fuerzas competitivas del entorno y el uso intensivo de las TIC. En la planeación para el proceso de enseñanza y aprendizaje en el aula de la asignatura de mercadotecnia se implementó el Aprendizaje Orientado a Proyectos (AOP) con el objetivo de alcanzar el desarrollo de las competencias transversales; aprender a aprender; la comunicación oral y escrita; el uso de las TIC; la gestión de proyectos; la gestión emocional, actitudinal-conductual y la responsabilidad social, inserción y el desarrollo sustentable.

Por tal motivo el Portafolio de Evidencias Virtual  (PEV) tiene

como objetivo exponer el proceso de enseñanza por medio del Aprendizaje Orientado a Proyectos (AOP) para poder auto observar el  desarrollo de aprender a aprender por competencias.

en este portafolio de evidencia virtual (PEV) consta de 6 pestañas: en la primera pestaña encontraras la PORTADA en donde encontraras los datos de quien hizo este pev. su fecha y el ciclo 2021 el la segunda pestaña encontraras ACERCA DE... quien es, que te gusta entre otras cosas, en la tercera pestaña encontraras la INTRODUCCION de este pev, en la cuarta pestaña encontraras las EVIDENCIAS INTEGRADORAS donde van estar ubicadas todas las actividades echas, en la quinta pestaña encontraras una REFLEXIO  y en la sexta pestañas encontraras todas las REFERENCIAS que allá consultado.

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